中南林业科技大学项目介绍

　　中南林业科技大学研究生院是代表学校行使学位与研究生教育管理工作的职能部门。根据我校研究生教育发展的总体目标，按照国家研究生教育的政策法规，承担研究生招生、培养、学位授予、就业、管理、思想政治和党团学等工作。现设有研究生招生办公室、培养办公室、学位办公室、非全日制培养办公室、院办公室、就业办公室、研究生工作办公室和研究生奖助办公室。研究生院现有管理工作人员14人。 　　我校经过54年的建设和发展，现已成为一所涵盖理、工、农、文、经、法、管、教、艺等九大学科门类，具有从本科、硕士、博士到博士后的完整的人才培养体系、富有特色的多科性大学。学校自1981年开始招收硕士研究生，1993年获得博士学位授予权，2009年获得免试推荐本科生攻读硕士学位资格，2010年获得推荐硕士生硕博连读资格。现有各类在籍研究生3300多人。 　　学校拥有5个博士后科研流动站，5个一级学科博士点，28个二级学科博士点，13个一级学科硕士点，72个二级学科硕士点，4个专业学位类别，20个专业学位领域；2个国家特色重点学科，3个国家重点学科，4个国家林业局重点学科，2个湖南省优势特色重点学科，11个湖南省重点学科，1个国家重点野外科学观测研究站，2个国家工程实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家林业局重点开放性实验室，1个国家林业局研究中心，1个湖南省设计中心，1个湖南省工程研究中心，6个省级重点实验室，4个省级基础课示范性实验室，4个省级实践教学示范中心，5个湖南省研究生培养创新基地，70多个研究生联合培养基地，为导师和研究生提供了良好的科研工作和实践锻炼的平台。 　　学校师资力量雄厚，现有博士生导师116人，硕士生导师483人，教授215人，副教授653人。有国务院学位委员会学科评议组成员2人，国家级有突出贡献的专家3人，省部级有突出贡献的专家18人，省部级跨世纪学术、技术带头人重点培养对象22人，湖南省“芙蓉学者”特聘教授5人。享受国务院政府特殊津贴74人，1人获“全国杰出专业技术人才”，2人入选“新世纪百千万人才工程” 国家级人选，1人入选国家“千人计划”，3人入选湖南省“百人计划”，8人入选湖南省“新世纪121人才工程”第一、二层次，2人入选湖南省“科技领军人物”，1人获“野外科技工作突出贡献者”，1人获“全国五一劳动奖章”，3人进入教育部“跨世纪优秀人才培养计划”，11人获“全国优秀教师”，1人获中国青年科技奖，3人获“霍英东教育基金奖”。 　　研究生学习刻苦，思想活跃，已成为学校科研工作的一支生力军。近三年，承担了50多项湖南省研究生科研创新项目。2005年以来，学校获得全国百篇优秀博士论文提名奖2篇，湖南省优秀博士学位论文12篇，湖南省优秀硕士学位论文40篇。近3届博士生在校期间发表学术论文1029篇，其中三大检索论文73篇，获得专利21项，出版专著65部，科研成果获奖23项。参加全国和湖南省大学生“挑战杯”竞赛，近3年在全国竞赛中获得三等奖1个，在湖南省竞赛中获得特等奖1个，二等奖3个，三等奖7个。在国家林业局组织的全国林科优秀毕业生评选中，2人获研究生组十佳毕业生称号，9人获研究生组优秀毕业生称号。近2年获“园冶杯”风景园林国际竞赛二等奖5项、三等奖3项。 　　学校确立了“优化结构，强化特色，分类培养，鼓励创新，提高质量”的研究生教育发展思路。强调以国家和地方经济建设、社会发展、行业发展的重大需求为导向，以提高创新能力、实践能力和社会责任感为培养目标，通过产学研结合、林科教对接等途径加强复合型、应用型人才培养，更好地为林业和经济社会发展服务。 　　学校始终将研究生培养质量放在首位，采取了一系列行之有效的措施。实施与健全导师负责制，配备研究生政治辅导员，实行奖学金、助学金制度，设立研究生“三助”岗位，实行研究生中期考核，加强导师队伍建设，资助和扶持导师与教师编写、出版专著和研究生教学用书，加强研究生教育教学改革，推进研究生培养基地建设等，研究生教育质量得到了普遍提高，在全国同类高校中具有重要影响力。2011年，在湖南省组织的研究生培养过程质量评估中被评为“优秀”。 　　丰富多彩的研究生活动，是我校研究生教育的一大特色。博士论坛、研究生学术文化节、研究生创新论坛、研究生暑期学校、研究生运动会、研究生迎新晚会等课外科技、文化、体育活动，极大地丰富了研究生的生活，开阔了眼界。研究生社会实践活动和研究生社团活动使研究生增长了才干，提高了适应性，增强了社会责任感。学校设立了研究生科技创新基金，建立了专业性科技创新基地，开展学术年会、学术讲座和研究生科技创新活动，培养研究生的创新意识、实践能力和创业精神。 　　面向未来，学校学位与研究生教育将以学科建设为龙头，积极开展培养模式创新、培养机制创新、培养方法创新，面对新的机遇与挑战，以教育“三个面向”为指导，立足湖南，面向全国，举全校之力，积极发展学位与研究生教育，争取为国家培养更多高层次、高素质的创新人才。